为深入贯彻党的二十大精神，全面落实《国家职业教育改革实施方案》《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》等文件精神，深化现代职业教育体系建设改革，学校于5月21日举办第十五届青年教师教学基本功比赛暨第十届教师教学能力大赛。本次大赛分为“综合教学能力”和“课程思政”两个赛道，学院党委副书记、院长王炜，党委委员、纪委书记黄继胜现场观看比赛，各二级教学单位党总支书记、院长（主任）、副院长（副主任）以及近三年新进教师共同参与赛事活动。

 “综合教学能力”赛道

王炜在“综合教学能力”赛道现场致辞，对评委专家的到来表示感谢，对各晋升决赛的参赛团队表示祝贺。他指出，一要聚焦“三教”改革，以赛赋能强根基，紧扣“岗课赛证”融通理念，让课堂真正成为技术技能生成的“孵化器”；二要聚焦数字转型，以素养提升促升级，通过构建“线上线下融合、理实一体贯通”的新型课堂，推动教学从“经验驱动”向“数据驱动”跨越；三要聚焦协同育人，以团队共建提质效，深化校企协同，为职业教育增值赋能注入持久动能。

“综合教学能力”赛道分三个环节进行，首先由参赛团队介绍教学实施报告，随后进行现场无生教学展示，最后回答评委专家的现场提问。参赛选手们积极投入，现场展示思路清晰、表达流畅，熟练使用新媒体教学平台，教学效果显著。现场观摩人员全心投入到各团队创设的教学情境中。

安徽师范大学刘和海教授代表评委对“综合教学能力”赛道比赛作了精彩点评。他从教学能力、教学设计和教学效果等方面充分肯定了沙巴体育：教师较高的基本素养和卓越的教学风采，也指出现场表现尚存不足，并从内容重构、教学策略、教学反思等方面给出指导性意见。

“课程思政”赛道

黄继胜在“课程思政”赛道现场致辞。他指出，每一份荣誉的取得都源自辛勤耕耘，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务、构建“三全育人”格局的关键路径。新时代的教师不仅要在专业技能上精益求精，更要在教学理念和方式方法上与时俱进，让课堂教学更加生动鲜活、入脑入心。在对各参赛团队提出工作要求时，他特别强调，今天的赛事既是阶段性成果的集中展示，更是深化课程思政建设的崭新起点，全体教师要强化示范引领作用，加强跨学科交流互鉴，持续完善专业课程与思政教育同频共振的育人体系。

“课程思政”赛道同样分三个环节进行，首先由参赛团队介绍课程思政教育案例，随后进行现场无生教学展示，最后回答评委专家的现场提问。各参赛团队充分挖掘课程思政育人要素，创新课程思想政治教育教学路径，凸显了爱国敬业、文化自信、工匠精神、团结协作等课程思政教学目标。

马克思主义学院院长杨卫宏代表评委对“课程思政”赛道比赛作了总结点评。他围绕教育强国的“六力”目标和八大体系对各位选手的精彩表现给予了肯定，强调作为一名教师，要做到既教书又育人，打造有温度的课堂，并从思政点的挖掘、思政点的提炼准确度、成为合格的“人师”等方面给出指导性意见。

本次教师教学能力大赛的举办，体现了学校以“三全育人”为统领、以“三教改革”为核心的系统化教学建设思路。比赛既对标了职业教育改革对教师数字化素养、校企协同能力的新要求，又紧扣了立德树人根本任务强化价值引领。学校将持续深化“以赛促教、以赛促改、以赛促建”的培育机制，通过赛训结合促进教师教学创新团队建设，为培养新时代高素质技术技能人才锻造强有力的师资保障。

（杜卉、路晓琳/文；杜卉/图；黄义兵/预审；杜媛涛/审核）