为深入推进心理健康教育工作，引导学生关注自我心理成长，提升心理健康素养，在学校心理素质发展中心统一组织下，信息与人工智能学院党总支精心筹划、周密部署，围绕“我爱我”心理健康主题，组织开展了形式多样、内容丰富的心理健康宣传活动，营造了积极向上的校园心理文化氛围。

5·25 心理健康教育活动月工作动员会

为全面推进“党建+育人”工作体系建设，促进心理育人工作健康有序发展，4月底，信息与人工智能学院举行2025年“5·25”心理健康月活动启动仪式。活动以回顾表彰、宣誓动员和实践体验为主线，营造积极向上的心理健康教育氛围。仪式伊始，全体师生共同观看了2024年学院“12·5”心理健康月活动回顾视频，重温精彩瞬间。

仪式上给新一届的“蓝夜莺”心育小助手颁发了聘任证书。在心理委员代表张乐乐同学的带领下，心育小助手庄严宣誓，承诺关注心理健康，共建和谐校园。学院党总支书记郑晓明作动员讲话，强调心理健康教育的重要性，说明了“蓝夜莺”是传递爱、传播美的使者，要充分发挥好心育小助手作用，做好班级心理健康教育工作的宣传员、组织员、信息员，并鼓励全院师生积极参与活动。启动仪式在轻松愉快的团体植物拓染活动中圆满结束，参与者通过艺术创作感受心灵与自然的联结，为心理健康月拉开温暖序幕。

书香润心，光影育心

为营造积极向上的心理健康氛围，4月至5月，信息与人工智能学院2024级各班级组织开展了“书香润心·悦读成长”心理主题读书活动。活动通过多元化的阅读形式，引导同学们在书香中汲取心灵养分。班级领读：由心理委员带头领读《非暴力沟通》《被讨厌的勇气》等心理学著作精选章节；小组共读：分小组开展读书沙龙，分享阅读心得；个人精读：通过21天阅读打卡、读书笔记展评等方式深化阅读效果。各班级开展“心随影动，品味人生”心理主题观影会，播放《心灵奇旅》《寻梦环游记》等影片，引导学生在观影中感悟生命意义，放松身心，丰富课余生活。

5·25 心理健康知识普及与创意表达活动

为更好地普及心理健康知识，学院组织各班级开展了多形式的宣传活动。 5·25“朋辈同行，从心启航”心理健康知识宣讲活动，充分发挥朋辈教育在心理健康工作中的独特作用；5·25“我爱我”心理健康知识海报设计活动，围绕“我爱我”三个字进行艺术字体创意大赛，围绕主题“心理健康日”设计宣传海报；5·25“心”宣言——心理健康宣言征集，通过简洁有力的语言，传递温暖与力量，鼓励同学们关注自身心理状态，勇敢面对挑战，追求内心的平衡与幸福；5·25班级心理健康创意活动“我爱我·心成长”——关注心理健康，激发创意表达：人工智能技术应用232“以故事换花”，计算机网络技术242、电信241“我爱我，新成长”励志语录收集，物联网应用技术241班“微笑接力”，师生用各具特色的活动营造了积极向上的班级心理文化氛围。

5·25与自然对话·植物拓染活动

5月14日，信息与人工智能学院学生会生活部组织开展了“与自然对话·植物拓染”心理健康实践活动，各班级同学积极参与，在自然艺术创作中体验心灵疗愈。活动伊始，生活部成员首先为同学们讲解了植物拓染的历史渊源和制作技巧。在轻松的氛围中，同学们精心挑选新鲜的花草叶片，通过捶打、拓印等工序，将植物的自然纹理永久定格在方巾上。人工智能232班的王同学兴奋地说：“看着花瓣的脉络慢慢显现在布料上，整个过程特别解压，心情也变得平静愉悦。”

信息与人工智能学院立足学生实际需求，将党建工作与“三全育人”深度融合，积极构建多层次、多维度的朋辈互助体系。通过选拔培养心理委员和“蓝夜莺”心育小助手，组建心理健康宣讲团，开展主题宣讲、读书分享等多样化活动，充分发挥朋辈力量在心理健康教育中的独特优势，营造互帮互助的校园氛围，形成“助人自助”的良性循环。学院以“蓝夜莺”心理工作室为育人阵地，持续推进心理育人品牌建设，着力构建全员、全过程、全方位的“三全”心育工作格局，不断探索心理育人新路径，为青年学生健康成长保驾护航。

（汪小芳/文；学院生活部、各班级/图；郑晓明/预审；杜媛涛/审核）